La interculturalidad y la inclusión, tema fundamental en la educación superior
Boletín de Prensa No. 047
Quito, 22 de marzo de 2016
Fomentar y fortalecer el liderazgo de las Instituciones de Educación Superior en la construcción de la igualdad, la transformación de las prácticas sociales y la conformación de una sociedad democrática e incluyente fueron el tema central de este encuentro.
Fomentar el diálogo intercultural en las universidades ecuatorianas e incorporar enfoques del conocimiento ancestral en áreas como la salud, agricultura, arquitectura, idiomas, comunicación, jurisprudencia, entre otros, es el principal objetivo del Primer Encuentro Nacional “Pertinencia de Enfoque Intercultural y Aportes de los Saberes Ancestrales en el Rediseño Curricular de las carreras que ofertan las Universidades ecuatorianas”.
En el evento que se llevó a cabo en el Centro de Información Integral de la Universidad Central del Ecuador (UCE), participó la Subsecretaria de Formación Académica y Profesional Francisca Bustamante, Nelson Rodríguez Vicerrector de la UCE, representantes de comunidades indígenas y académicos.
Francisca Bustamante intervino en el Foro Avances de la Interculturalidad e inclusión de los Saberes Ancestrales en la Universidad Ecuatoriana, en él resaltó que “15.810 personas de pueblos y nacionalidades indígenas ha obtenido un cupo para ingresar a instituciones de educación superior: 4.736 afroecuatorianos; 5.630 montubios; y 5.444 indígenas; y que además hasta 2015 se adjudicaron un total 663 becas para estudios de pueblos y nacionalidades”.
Además la Subsecretaria afirmó que el Gobierno busca fortalecer el liderazgo de las Instituciones de Educación Superior en los procesos de construcción de la igualdad, la transformación de las prácticas sociales y la conformación de una sociedad democrática e incluyente.
“Una de las herramientas que hemos elaborado para llevar a cabo nuestro objetivo es el libro y la plataforma virtual Construyendo Igualdad en la Educación Superior. Fundamentación y lineamientos para transversalizar los ejes de igualdad y ambiente”, señaló la Subsecretaría, quien felicitó a la UCE por permitir la generación de espacios para la transformación de la generación de conocimiento.
Nelson Rodríguez, enfatizó la importancia en cuanto al cambio curricular en las universidades manifestando que “el tiempo que vivimos requiere de transformaciones profundas” y señaló que aún predomina el pensamiento positivista en el Ecuador.
Por su parte Paola Cadena, Secretaria de la Comunidad Epistémica de los Saberes Ancestrales ÑAWPA PACHA, señaló que es importante que se organice este tipo de eventos en los que puedan participar los diferentes actores relacionados a la educación, y que además se dé a conocer nuestras raíces.
“Todo lo relacionado con los temas ancestrales y tecnologías ancestrales deben ser de conocimiento público y se debe impartir desde la Universidad”, aseguró Cadena.
La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación durante los últimos años ha trabajado a favor de la inclusión y la igualdad, logrando contrarrestar la brecha social con la implementación de su Programa de Política de Cuotas, las becas para estudios de pueblos y nacionalidades y la promoción de la transverzsalización de los ejes de igualdad y ambiente en la educación superior.